Відповідно до представлених планів, місто Котбус має намір негайно відреагувати на зростання кількості учнів у середній школі, починаючи з 7-го або 5-го класу для класів із поглибленим вивченням і для обдарованих. Ця реакція передбачає, насамперед, коригування норм для вже збільшених шкільних потужностей, що обґрунтовується зростаючою потребою у додаткових учителях. Питання, чому це коригування не було впроваджено раніше, залишається без відповіді. Кількість учнів (наприклад, у LLG) не збільшуватиметься.
Крім того, місто реагує на цю проблему в своєму плануванні, фактично збільшуючи потужності шкіл, зокрема NSG та MSG. У обох випадках було подано заяви від шкільних та предметних конференцій, а також від інших представників, таких як окружна шкільна рада та представники сербів і вендів у Лужиці.
У випадку NSG збільшення кількості учнів призводить до перевантаження вчителів і шкільних приміщень, особливо щодо спеціалізованих, корекційних і профільних уроків. Ми звертаємо увагу на зазначені заяви та оцінюємо пропозицію міста щодо NSG як гостру загрозу для унікального профілю школи, що включає інтернат, підтримуваний Домовиною, та несе відповідальність за громади та учнів у всій Нижній Лужиці або в регіонах проживання сербів і вендів. У цьому випадку цілі та можливості захисту меншин, а також збереження та відродження мови опиняються під серйозною загрозою. Тому, з нашої точки зору, відповідне рішення щодо NSG не може бути підтримане.
У межах свого подальшого планування місто має намір створити нову загальноосвітню школу, обґрунтовуючи це високим попитом серед учнів і батьків. Такі характеристики, як можливість запропонувати старшу середню освіту та трирічну програму Abitur, є привабливими, і бажання зберегти перспективи розвитку для дітей віком 10-12 років є цілком зрозумілим і обґрунтованим з точки зору розвитку. Ця нова загальноосвітня школа може виникнути в результаті трансформації школи “Заксендорфер Обершуле” у цей тип шкіл (плавний перехід до новоствореної школи), що є можливістю, запропонованою шкільною конференцією SOS, оскільки ця школа зараз має найнижчу популярність.
Пропонується створення нової загальноосвітньої школи в районі Шпрембергер Форштадт, на місці школи другої освіти. Ця школа відіграє важливу роль у наданні можливостей для людей із складними, запізнілими або перерваними освітніми траєкторіями, особливо для молодих і старших дорослих із міграційним походженням або без нього, включаючи батьків. Це дозволяє їм здобути кваліфікацію, часто працюючи паралельно. Зона охоплення SZBW охоплює Південний Бранденбург. Будь-яка невизначеність щодо майбутнього цієї школи створить значну нестабільність для цільових груп і педагогічного колективу. Жодної детальної заяви про можливе альтернативне місце чи заміну для SZBW, яка має поступитися місцем новій загальноосвітній школі, не надано. Тому позиція адміністрації, що окремі випадки (школи), які постраждали, не можуть бути розглянуті в оновленому плані розвитку освіти, є неприйнятною. Невизначеність і відсутність зобов’язань у випадку SZBW викликають занепокоєння.
Щодо загальноосвітньої школи “Лужицька спортивна школа”, пропозиція про розширення потужностей школи була відхилена школою через специфіку її профілю. Цей профіль забезпечує не лише спортсменів високого рівня, а й у всіх класах учнів, які завершують освіту без подальшого спортивного розвитку. Ця аргументація прийнятна щодо розмірів команд, визначених спортивними федераціями. Однак надання пріоритету спортивному профілю над профілями MINT, сорбсько-вендським або SZBW є неприйнятним. Необхідно зазначити, що, всупереч аргументації міста, погоджені окремі випадки все ж були включені в оновлений план розвитку освіти.
Ми пропонуємо встановити тісніше партнерство з районами OSL та SPN для спільного та ефективнішого використання потужностей у професійних навчальних центрах (OSZ), щоб отримати доступ до місця OSZ на вулиці Макаренкоштрассе. Ми також пропонуємо оцінити місце розташування центру зайнятості за тією ж адресою, переїзд якого може звільнити додаткові потужності, які можуть бути придатними для шкільного використання, принаймні до побудови нового приміщення або пошуку кращого рішення. Не слід відмовлятися від розгляду інших локацій (наприклад, магазини, Blechen Carré, інші ідеї). Фінансовий стан муніципалітетів, землі та федерального уряду вимагає готовності до нових, творчих і прагматичних підходів. Зусилля щодо заміни чи побудови нових шкільних будівель мають продовжуватись безперервно.